航空工程学院简介

一、学院历史沿革与定位

航空工程学院是学校主要的工科二级学院之一，由原数控工程学院于2019年更名而来，实现了从传统制造向航空航天与智能制造领域的战略升级。学院始终坚持服务陕西装备制造大省、航空航天强省发展战略，深度对接航空、无人机、机器人等陕西省重点产业链，致力于培养适应现代制造业数字化、网络化、智能化发展趋势的技术技能人才。

航空学院多个专业入选国家“双高计划”建设专业群，我们以“扎根行业、服务区域、产教融合、协同育人”为办学理念，秉持“航空引领、智能制造为基、产教融合为魂”的发展思路，努力打造航空工科人才培养的“陕西样板”。

二、专业布局与特色优势

学院目前开设6个高职专业1个职业本科专业，形成了航空特色鲜明、智能制造优势突出的专业集群：

我们的专业设置紧扣航空航天与智能制造产业发展需求，专业间相互支撑、协同发展，聚焦航空制造、航空维修、低空经济三个方向，培养“精控制、强智造、善维修、会应用”的技术技能人才，实现了专业链与产业链的精准对接。

三、师资力量与教学团队

学院拥有一支结构合理、素质优良、双师型特色鲜明的师资队伍，现有教职工50人，其中：

· 博士及在读博士12人，硕士及以上学历教师占比98%以上；

· 国家级职业教育教师教学创新团队1个（机电一体化技术教学团队）；

· 黄炎培全国杰出教师1名；

· 教育部首批课程思政教学团队1个；

· 省级教师教学创新团队1个，省级技能大师工作室1个，省职工创新工作室1个；

· 省级师德标兵1人，省级教学名师1人，省级优秀共产党员1人，三秦工匠”1人、陕西省青年科技新星1人，陕西高校青年杰出人才1人，省级技术能手10人，省最美教师1人、省首席技师1人、陕西带徒名师1人、陕西产业工匠人才1人；

· 双师型教师比例达95%，多名教师具有航空航天、军工企业或民航单位工作经历。

为了推动工业互联网在数据传输、采集以及存储方面的应用，学院与柯熙政院士在互相信任、互相尊重和互惠互利的原则基础上，设立“智能信息获取与传输柯熙政院士工作站”，带领教师团队开展“智能装备故障诊断监测装置与评估系统研制”等工业互联网背景下的远程工业设备健康诊断研究。依托博士和教授团队建成咸阳市智能制造装备技术重点实验室和咸阳市太阳能光热转换材料重点实验室。

四、实训条件与教学设施

学院投入近5000万元建设了高水平、现代化的实训基地，总面积达5000平方米，拥有：

1. 航空特色的实训室有：无人机组装与调试实训室、航空装备数字化设计实训室、航空测控技术实训室、飞机机电设备维修实训室、航空智能产线集成与应用实训室等。

2. 智能制造相关实训室有：工业机器人虚拟调试与数字孪生实训室、工业机器人应用编程实训室。

3.学院设有陕西省唯一的CAAC（中国民用航空局）民用无人机驾驶员执

照公办培训基地，依托全谱系多旋翼无人机实训平台，深度融合虚拟仿真技术，构建“课证融通、训战结合”的教学模式，有效实现了学历教育与职业资格认证的无缝衔接。

学院实训基地不仅满足教学需求，还能承接企业技术研发、员工培训和社会服务项目，真正实现了教学、实训、科研、服务四位一体的功能定位。

五、教学成果与科研业绩

（一）教学改革与成果

获国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖4项；

主编国家规划教材5部；

建成省级精品课程8门。

（二）技能大赛成绩斐然

近年来，学院学生累计斩获国家级、省级技能大赛获奖87项，其中：国A类技能大赛一等奖3项。

（三）科研与社会服务

· 主持国自然基金项目1项，省级科研项目15项，企业横向课题40余项；

· 获国家发明专利10项，实用新型专利50余项，软件著作权20余项；

· 教师教学创新团队为企业提供技术服务累计产生经济效益2.15亿元。

六、校企合作与产教融合

学院始终坚持以产业需求为导向，深化教育教学改革，积极探索“校企合作、工学结合”的人才培养模式：

· 与西安航空发动机、西安航天发动机、因诺航空、海康威视、海尔、台达、京东方、海德曼等50余家国内一流企业建立长期稳定合作关系；

· 每年开设“海尔订单班”“台达订单班” “海康威视订单班”等20多个，涉及300余名学生；

· 建立了校外实习就业基地40余个，毕业生就业率稳定在97%以上，专业对口率达88%，航空类企业就业占比逐年提升；

· 飞机机电设备维修专业的全部教师均有横跨校企的双师型资质，分别具有中国空军、中国航空、中国航天和中国民航等单位的工作或实践经历；

· 为咸阳市退役军人开展无人机驾驶员执照培训，助力军民融合发展和退役军人就业创业。

（2026年6月修改）